- Juegos Píticos:
desde el año 590 a. C., en
Delfos, cada cuatro años, en honor del dios Apolo.
- Juegos Ístmicos:
desde el año 582 a. C., que se
organizaban en Corinto, cada dos años, en honor de Poseidón.
- Los Nemeos:
a partir del año 573 a. C., que
se celebraban en Nemea, cada dos años, dedicados a Zeus.
- Juegos de Hera:
eran aquellos en los que podían participar las mujeres y estaban
organizados por ellas. Se celebraban antes o después de los Juegos
Olímpicos. La prueba consistía en una carrera de 160 m. La vencedora
recibía un ramo de olivo y el derecho de consagrar su retrato al templo de
Hera, esposa de Zeus.
- Los juegos olímpicos:
celebrados por primera vez en el año 776 a. C.,
- El primer combate de gladiadores
se realizó en el año 264 a. C.
- EL CIRCO MÁXIMO: Era la mayor
pista del Imperio romano. Fue construido en el s. VI a. C. aunque
ha sufrido muchas restauraciones y ampliaciones. Poseía unas dimensiones
de 650x125m, con un aforo para 260.000 espectadores.
Como hoy en día, los aficionados apostaban por sus caballos favoritos y
compraban salchichas, galletas y vino en las tiendas y puestos del
estadio.
- 80 d. C El coliseo: el coliseo era una de las construcciones más
prácticas de roma.
- El lanzamiento del disco, la cuarta prueba que se disputaba, consistía en
arrojar a la mayor distancia posible unos discos que pesaban entre uno y
cinco kilos. Esta prueba era sumamente compleja, pues exigía de los
competidores que realizaran una serie de complicados movimientos
corporales, los que debían estar cuidadosamente sincronizados. Esta
especialidad, fue inmortalizada en la famosa estatua del escultor
griego Mirón llamada “El Discóbolo”, fechada en el siglo V a. de C.
- De todas las vencedoras, la más famosa fue Cinisca de Esparta,
hija del rey Arquidamo y hermana de Agis y Agesilao, que obtuvo victorias
en la 96 y 97 Olimpiadas (396 y 392 a.C.).
- Conforme pasó
el tiempo fueron añadiéndose más y más pruebas a los juegos,
paulatinamente los atletas fueron profesionalizándose, y lenta pero
inexorablemente los juegos fueron decayendo en prestigio y participación,
hasta que en el año 393 de nuestra era fueron abolidos.
1ra guerra mundial
La educación física siempre ha tenido un enfoque de
los militares, ya que la involucran en su entrenamiento, durante la primera
guerra mundial esto sirvió de tal forma para acondicionar o mantener a los soldados
para el ataque, sometiéndolos a constante entrenamiento físico.
Durante este lapso la condición de los soldados tuvo
mucho que ver con sus capacidades y cuestiones de supervivencia durante la
guerra, lo cual hace el hecho más
relevante e involucrado en este aspecto.
Año 1900
En estos años también se ve un poco mas involucrado
en el medio social, solo que la materia se comienza a impartir en algunas
escuelas, por lo cual esta se convierte en otra materia mas de las calificadas,
aunque hasta ese momento es impartida en mayoría solo a hombres, pues esta
actividad no había sido apta para mujeres hasta poco después de la década de
los años 30’s, mientras tanto además de contar como materia para la educación
básica, se vuelve indispensable no solo en los campos militares, si no que
también en los colegios y academias de la milicia.
La década de los años 20’s
En esta época, ya no solo es una disciplina física,
sino que también desarrolla las capacidades del alumno joven, además de la
impartición en la mayoría de las escuelas de muchos países, también entra otro
aspecto el cual es la pedagogía y que se involucra con esta materia con el fin
de también desarrollar las capacidades psicológicas del individuo, se pasa de
usar a militares y comenzar a instruir maestros para la materia.
La segunda guerra mundial
Es aquí donde sucede el auge de esta
materia-disciplina, donde los militares son sometidos a pruebas físicas con el
fin de desarrollarlos y prepararlos para el campo de combate, y procurando
también desarrollar sus capacidades físicas como condición y resistencia, en el
aspecto psicológico es aquí cuando también entran los entrenamientos
psicológicos, con lo cual se prepara al soldado para responder a las diferentes
situaciones, los ejercicios cada vez tienen mas orden y propósito, además de
ser creados específicamente para cada grupo social, por ejemplo: en las
escuelas se enseña la calistenia (calentamiento), y ejercicios básicos de
estiramiento y ejercitación, mientras que los atletas llevan a cabo las disciplinas
correspondientes al deporte que practican, y los soldados por otra parte
realizan entrenamientos extremos con ejercicios mucho más pesados e incluso
superando los niveles que un ser humano normal podría alcanzar con el fin de
mantenerlos preparados para enviarlos a las filas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario